単元テストが返ってきました。
今回、いちばん印象に残ったのは
自己採点と結果のズレ。
自信満々の理科
テスト後、息子に聞くと
「理科は80点くらいかな！」
と、かなり手応えありの様子。
正直、
「今回はいけたな」と思っていました。
実際の点数は…
66点。
しかも、
平均点は82点。
あれ？😇
原因はまさかの
内容を見てみると、
理由はすぐ分かりました。
記号で答える問題を、全部“言葉で書いていた”。
−15点の衝撃
その部分がまるごと不正解で、
−15点。
答えの意味は合っているのに、
形式が違うだけで失点。
「できたつもり」の怖さ
今回感じたのは、
👉 子どもの「できた」は信用しすぎない方がいい
ということ。
- 分かった気になっている
- 解けた気がしている
- でも条件を見落としている
こういうズレが普通に起きる。
テストで必要なのは別の力
勉強の理解とは別に、
テストでは👇が必要
- 問題文を最後まで読む
- 指示通りに答える
- 見直しする
👉 いわゆる“テスト力”
我が家の課題
今回の反省はシンプルで、
👉 「できた」じゃなくて「確認した」に変えること
まとめ
- 自己採点80 → 実際66
- 原因は記号問題の見落とし
- 理解していても点は取れない
ちょっともったいない結果でしたが、
逆に言えば
👉 直せばすぐ伸びるポイント
でもあります。
ひとこと
「できたつもり」が一番こわい。
👉 「見直ししない話はこちら」
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