単元テストの結果を見ていて思うこと。
それは、
「できる」と「点が取れる」は別。
分かっているのに点が取れない
今回の我が家もまさにそれでした。
- 理科 → 記号問題を記述で書いて失点
- 算数 → 分かるのに凡ミス
どちらも、
理解はしているのに点になっていない。
原因はシンプル
見えてきたのはこの3つ👇
- 問題文を最後まで読んでいない
- 指示を守っていない
- 見直しをしていない
つまり、
👉 “テストの受け方”の問題
テストは別のゲーム
普段の勉強とテストは、
少し違います。
勉強は👇
👉 理解することがゴール
テストは👇
👉 正しく点を取ることがゴール
点を取るために必要なこと
シンプルですが、これに尽きる👇
- 「記号で答えよ」を見落とさない
- 分かる問題から解く
- 最後に見直しする
当たり前だけど、
これが意外とできない。
我が家の課題
今回の反省は明確で、
👉 「見直しを習慣にすること」
ここを変えないと、
同じミスを繰り返す。
まとめ
- 分かっているのに点が取れない
- 原因はテストの受け方
- 見直しと読み取りがカギ
勉強の内容だけでなく、
テストの受け方も一緒に身につける必要がある
と感じた今回の結果でした。
ひとこと
テストは「できるかどうか」より「ミスしないかどうか」。
関連記事
・理科で−15点の大失点｜記号問題を記述で答えた小4男子のミス
・算数は速いのに78点？図形得意男子に多い「最後の1問ハマり問題
ブログランキングに参加しています
応援クリックしてもらえると嬉しいです
にほんブログ村
コメント